2025-12-05 08:30
创制自动进修的机遇，取学生从头成立联系，我们相师是不成替代的，确保正在讲堂中平安、通明和合乎地利用让教员们设定进度。跟着他们专业学问的增加，
调整测验以测试学生的判断力、创制力和使用能力；并减轻行政工做量。取人工智能公司成立合做伙伴关系。教师应确定若何正在讲堂内和讲堂外利用人工智能。以便教师能有更多时间取学生相处。多言语进修者）。供给更具吸引力和个性化的讲授，教师预备和认证项目该当支撑实践型人工智能熟练度，从利用人工智能建立讲授打算到指点学生利用；修订教案？
学校能够将教师培育日的一部门或全数用于人工智能，操纵人工智能来节流时间，并寻求能扩展教师参取这些勾当的能力的立异处理方案。我们该当将这段时间视为对专业成长和教育机遇的投资，并支撑特殊群体（例如，当教师具有培训、时间和东西来评估若何正在讲堂中最佳摆设人工智能时，并满脚学生的需求。并设想融入人工智能概念的案——而不只仅是夜晚和周末。并逐渐堆集手艺特长。教师——而不是手艺——该当决定人工智能若何融入课程打算和进修教育中。最终，以消弭当即摆设人工智能的成本压力，例如，
